孩子偏科怎么办?孩子偏科的原因有哪些?培养孩子对弱势学科的兴趣。“兴趣是比较好的老师”有的孩子偏科就是对该学科缺乏兴趣,父母应想办法提起孩子对弱势学科的兴趣,多给孩子讲述这个科目在现实生活中应用的事例,让孩子从心理上自觉消除厌恶感和抵触感。
1.帮助孩子分析各科强弱的总体形势。分析哪科考得好,哪科考得不好,目的是帮孩子认清自己不同科目上的强势和劣势。需要注意的是,这并不是让孩子根据自己的考试分数做一个简单的排序,而是以确实分析为基础,做出具有可行性的指导分析。

2.鼓励孩子。当孩子多次考试成绩不理想的时候,父母首先要把自己的心态调整好,不要太在乎孩子的分数,不要因为孩子的分数而斥责孩子。然后,要鼓励孩子保持自信,不要自卑。要让孩子知道,偏科是暂时的,偏科并不可怕,怕的是对学习失去信心。
1.兴趣差异。孩子偏科往往是因为对该科目不感兴趣,因此,家长要配合老师从各个方面培养孩子的学习兴趣,让孩子把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”,只有充分调动孩子学习的积极性才有可能达到比较好的学习效果。
2.方法不当。都说努力很重要,但其实方法比努力更重要。孩子找对了学习方法,学习起来就会事半功倍。如果孩子学习方法不对,再怎么努力学习,学习效果都会大打折扣,而且孩子会学得非常累。这必然会影响孩子的学习积极性,导致孩子出现偏科现象。
3.学生的智力差异。上世纪八十年代,美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出了多元智能理论。他认为人类的智能是多元化而非单一的,主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成,每个人都拥有不同的智能优势组合。
4.遭受打击。有些孩子起初并没有偏科现象,但因为几次考试成绩不理想,导致对这门学科产生了恐惧心理和排斥心理,成绩也不断退步,结果,越害怕就越学不好、考不好,导致恶性循环。