儿童青少年怎样防近视？教育部这样部署

儿童青少年近视问题近年来日益突出，已经成为影响我国学生健康的重要公共卫生问题。为此，教育部联合相关部门出台了一系列 和措施，旨在有效防控儿童青少年近视的发生与发展。以下是教育部及相关机构在防近视方面的部署与建议。

一、加强宣传教育，提升全社会防控意识

首先，教育部高度重视近视防控的宣传教育工作。通过多种渠道普及科学用眼知识，提高家长、教师以及学生的护眼意识。例如，定期组织“国内爱眼日”活动，在学校中开展视力保护主题班会，利用广播、宣传栏、黑板报等形式传播科学用眼常识。同时，鼓励媒体制作和播放有关预防近视的公益广告，增强社会整体对视力健康的关注。

二、落实课业负担减轻 ，保障学生休息时间

研究表明，长时间近距离用眼是导致近视的重要因素之一。因此，教育部明确要求各地中小学严格执行课程标准，控制作业总量，避免学生因过度学习而加重眼部负担。此外，推动实施“双减” ，减少课外辅导班数量，确保学生每天有足够的睡眠时间和户外活动时间，从根本上缓解眼部疲劳。

三、推进校园体育锻炼，增加户外活动时间

大量研究证实，充足的户外活动能够有效延缓近视的发展。为此，教育部要求各中小学必须保证学生每天至少有一小时的体育锻炼时间，并鼓励学校因地制宜地组织开展形式多样的户外活动。例如，设置阳光体育大课间、组织春秋季运动会、开展趣味性强的集体游戏等，激发学生参与运动的兴趣，促进其视力健康发展。

四、规范电子产品使用，营造良好用眼环境

针对电子产品的广泛使用对学生视力造成的不良影响，教育部提出严格管理措施。一方面，要求学校合理安排教学活动中多媒体设备的使用频率和时长；另一方面，引导家长加强对孩子使用手机、平板电脑等电子设备的监管，限制非学习类屏幕时间。同时，倡导家庭和学校共同营造良好的照明环境，如使用符合国家标准的灯具、调整书桌高度和光线亮度，以减少对眼睛的刺激。

五、建立视力监测机制，实现早发现早干预

为了及时掌握学生视力变化情况，教育部推动建立覆盖国内中小学校的视力筛查制度。每学期定期组织专业人员对学生进行视力检查，并将结果录入个人健康档案。对于视力异常的学生，及时通知家长并建议前往正规医疗机构进行进一步诊断和治疗。通过这种动态监测机制，可以做到早期发现、早期干预，防止近视程度加深。

六、加强师资培训，提升健康教育水平

教师在学生日常行为习惯养成中起着关键作用。为此，教育部组织各级各类教师参加眼健康教育培训，提升他们在课堂教学中融入视力保护知识的能力。同时，要求班主任、校医等人员定期开展视力保健讲座，帮助学生掌握正确的读写姿势、用眼方法和护眼技巧。

七、强化家校协同，形成防控合力

家庭教育是近视防控工作中不可或缺的一环。教育部积极倡导家校合作，鼓励家长主动学习视力保护知识，关注孩子的用眼行为，营造良好的家庭用眼环境。学校也应通过家长会、微信群等方式，向家长传达最新的防控 和实用建议，共同监督孩子的作息规律和电子产品使用情况。

八、推动科学研究，完善技术支撑体系

在 实施过程中，教育部还注重科研支持和技术手段的应用。联合卫生、科技等部门开展近视成因研究，探索更有效的防控策略。同时，推广智能视力检测设备、电子化健康档案等新技术，提高视力监测效率和数据管理水平。

九、制定考核机制，压实各方责任

为确保各项防控措施落到实处，教育部将学生视力健康纳入地方政府教育质量评估体系，定期发布近视率统计报告，对防控成效显著的地区给予表彰，对进展缓慢的地方予以通报批评。通过建立健全责任制，形成政府主导、部门联动、社会参与的良好局面。

十、持续优化 ，构建长效机制

近视防控是一项长期而系统的工程。未来，教育部将继续根据实际情况调整和完善相关 ，推动形成可持续发展的近视防控长效机制。同时，鼓励社会各界积极参与，形成全民重视视力健康的良好氛围。

总之，儿童青少年近视防控工作需要政府、学校、家庭和社会多方协作，形成合力。只有通过科学合理的措施，才能有效遏制近视高发趋势，保护好孩子们明亮的双眼，助力他们健康成长。